每月档案：2018年1月

顶尖研究人员探索创新、创造力、批判性思维和好奇心的脑科学

媒体咨询2017年1月29日联系人：Kristin Dunay（781）-449-4010 x 104[受电子邮件保护]创新科学:教学生思考、创造、创新、想象和启发:随着工作变得越来越自动化，它变得比以往任何时候都重要



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你刚才读的那本书是关于什么的？

如果你读了成堆的书，你就不太可能记住每一本书的细节。同样的道理，如果你疯狂地看《这是我们》或《机器人先生》。或者一个下午看三部电影。继续阅读→



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部署妨碍学习

在海外服役的军人父母：孩子们怎么了？

父母因部署而缺席确实会影响孩子的学习。具体来说，部署本身会降低标准化测试分数0.42%；每多出一个月，就会有额外的0.11%的降幅。数学和科学的平均水平略高，而社会科学和阅读的平均水平较低。继续阅读→



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结构抑制创造力

注意：太多的结构阻碍了创造力（专家）

研究表明，过多的结构化信息会阻碍创造力，而较少结构化的信息则会带来更多的想象力灵活性。尽管如此，初学者确实需要学习新技能的结构。继续阅读→



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双语在新语言习得中的优势?

神经科学研究表明，学习一门新语言有双语优势。关于双语教育的益处的争论仍在继续…继续阅读→



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成长心态有助于所有小组学习

成长心态给了学生相当于在学校多呆一个月的时间。这项福利帮助所有学生——包括SPED、ELL和弱势群体的学生。继续阅读→



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催产素的缺点

惊喜减少催产素可能改善社会互动

催产素的一个潜在缺点是：它可能会损害社会交往。这一具体的研究发现给教师们一个普遍的提醒：对基于激素的过于简单的教学建议持怀疑态度。继续阅读→



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安东尼·勃兰特和大卫·伊格曼的《失控的物种:人类创造力如何重塑世界》

人类被驱使去创造和创新。事实上，正是这种动力推动了我们作为一个物种的成功。音乐作曲家安东尼·勃兰特（Anthony Brandt）和神经科学家大卫·伊格尔曼（David Eagleman）合作撰写了《失控物种：人类创造力如何重塑人类的生命》



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提高对神经元基本要素的理解

在你参加的学习和大脑会议上，你听到了很多关于神经元的信息；也许快速复习有助于巩固你的学习？继续阅读→



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不要被学习金字塔的神话所愚弄

金字塔的问题不仅仅在于它不准确，还在于它不连贯。
这里的重要教训不仅仅是“始终检查来源”，而是“始终检查特定的声明”
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