每月档案:2020年12月

严肃地说:教师搞笑的动机是什么?

为了以正确的精神开始2021年,让我们想想课堂上的幽默。显然,幽默可能是一种很好的课堂策略。当课程慢下来时,一两个笑话可能会使气氛愉快起来。一旦我们



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我们最好的教学建议

你想通过心理学研究来提高你的教学水平?有好消息,也有坏消息。还有更多好消息。好消息是:我们已经做了大量的研究。我们可以讨论注意力,或工作记忆,或间隔



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詹姆斯·弗林改变了我们对情报的看法

1950年,IQ测试的平均分数是〜100。在2020年,IQ测试的平均分数是〜100。似乎没有什么,已经改变了。然而,这些事实伪装了一个惊人的真相。IQ测试基于缩放分数。



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12月Book-a-Palooza

当我在2008年开始研究这个领域时,老师们真的没有多少有用的书可以参考。关于教学的书吗?确定。关于心理学和神经科学研究的书?绝对的。把这些话题结合在一起的书?没那么



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Paul Kirschner和Carl Hendrick的《学习如何发生:教育心理学的开创性工作及其实践意义》

弥合研究与实践的鸿沟是教育中一个长期存在的问题。幸运的是,Paul A. Kirschner和Carl Hendrick的书——学习如何发生:教育心理学的开创性工作和他们在实践中的意义——通过提出经过时间考验的,



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STEM中的可能自我:帮助学生把自己看作科学家

为什么没有更多的学生报名参加STEM课程,进入STEM职业?我们能增加这个群体的数量和多样性吗?加州的研究人员想出了一个简单的策略:一个能提供有力结果的策略。这是



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思考记忆的两种新方法

在我们的课堂工作中,我们老师注重学习;在他们的研究中,心理学家和神经学家经常关注记忆。换句话说,我们有不同的框架来讨论相同的话题。当我发现一篇评论文章提供了两种新的方法



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