每月档案:2021年3月

要等级还是不等级:是否应该对检索练习测验进行评分?

我们已经看到了足够的关于检索实践的研究,可以知道:摇滚。当学生简单地查看材料(查看笔记;重新阅读本章)时,心理工作并不能帮助他们学习。但是,当他们试图记住(测验自己,使用抽认卡)时,



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学生应该记住什么(为什么)?胜利的信心和流利性

在我们的教授ession, memorization has gotten a bad name. The word conjures up alarming images: Dickensian brutes wielding rulers, insisting on “facts, facts, facts!” In a world when students “can look up anything on the interwebs,” why do we ask students



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先验知识:建造正确的楼层[更新]

研究人员可以证明,某些核心知识对于学生开始学习一个主题至关重要。老师可以使用该指导来改善所有学生的学习。继续阅读



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游戏开始?大脑开!:林赛·波特诺(Lindsay Portnoy

游戏开始?Brain On!:游戏与灰色(物质)之间令人惊讶的关系是一种深情的,基于证据的,致敬游戏对学习和为年轻人做好未来的重要性。作者林赛·波特诺伊(Lindsay Portnoy),目前担任合伙人



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组装大型教室图片

过去的20年为思考教学带来了强大的新方法。当老师将我们的经验,专业传统和本能与心理学和神经科学研究的科学见解相结合时,我们找到了理解的新方法



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检索实践和元认知:学生如何以及如何看待这种强大的学习策略?

询问学习和大脑世界中的任何人,他们会告诉您:检索实践使学生受益。比我们拥有的大多数其他技术都具有更多的研究支持,并且可以轻松地集成到我们的课堂中。(用于方便的评论



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“这些天的孩子!”:(一部分)防御无知和分心

您已经看过视频。挥舞麦克风的认真记者是大学生,并提出了极为基本的问题:“政府的三个分支机构是什么?”“法国的首都是什么?”“谁写了《独立宣言》?”当学生时



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