标签档案:课堂的建议

有时，这个博客会探索一些大的假设——可以启发研究者和老师的“如果”问题。有时候，我们只是想要实用的信息。老师们都很忙。我们只是想知道:什么是有效的?真正帮助我的

我们已经看到了足够多的检索实践研究，知道：它的岩石。当学生简单地复习材料（复习笔记；重读章节）时，脑力劳动并不能帮助他们学习。然而，当他们试图记忆时（测试自己，使用抽认卡），这种